Janne hat Hunger. Wo bleibt der Fisch? Neugierig schaut sie sich um. Da! Die grünen Gummistiefel und den blauen Eimer kennt sie. Schnell rutscht Janne ins Wasser. Genau vor ihrer Nase bewegt sich etwas Silbernes. Schlagartig isst Janne den Fisch.

VRAAG 01: Wie is Janne uit de eerste alinea?

Heute hat Janne Frühdienst. Das Sorgen für die Bewohner der Seehundstation Friedrichskoog ist ihre Tätigkeit: sie überwacht eine Gruppe erwachsener Seehunde und viele kleine Jungtiere, die "Heuler“. Die erste Fütterung ist um 6 Uhr. Janne wirft den erwachsenen Seehunden die Fische nicht direkt vor die Nase. Sie winkt mit dem Fisch und schleudert ihn dann ins Wasser. So beginnt eine muntere Jagd quer durch das große Becken. Das Ergebnis ist, dass sie selber jagen lernen. Janne steht im Becken und zieht die Fische durch das Wasser. Drei kleine Heuler versuchen ihr Glück. Es sieht aus, als ob es ein Wettkampf ist.

Vraag 02: Wie is Janne uit de tweede alinea?
Vraag 03: Waarom krijgen de zeehonden de vis niet direkt in hun bek geworpen?

Janne ist satt. Faul liegt sie mit ihren Freunden am Schwimmbecken. Die Sonne scheint. Das macht müde. Eine Runde schwimmen kann man ja immer noch. Wie gut, dass man hier nicht gestört oder angegriffen wird!



Um 9 Uhr erwartet Janne die ersten Besucher. Angemeldet sind verschiedene Gruppen. Jetzt im Sommer ist das Interesse groß: Kindergartengruppen, Schulkassen und Feriengäste wollen die scheuen Seehunde sehen, Projekttage machen oder die Arbeit der Station kennen lernen. Auch eine Werbeserie hat viele Leute auf die Station aufmerksam gemacht.

Vraag 04:Welke drie redenen worden genoemd om de zeehondencrèche te bezoeken?

Wie gut, dass es an Jannes Becken ruhig ist! Hier gibt es niemanden, der klatscht. Draußen im Watt gibt es viele Störungen: den Tourismus, den Wassersport, die Schifffahrt, den Flugverkehr, die Fischerei, die Verseuchung. Doch davon hat Janne noch nichts mitgekriegt.

Vraag 05: Noem minimaal drie storende invloeden in de vrije natuur!

Jannes Besuchergruppe steht am Rand des großen Beckens. Die Fütterung beginnt. Der Eimer Fisch spielt die wichtigste Rolle. Tanja, die 29-jährige Leiterin der Station, erklärt Jannes Arbeit mit den erwachsenen Seehunden. Erst einmal müssen alle aus dem Wasser kommen. Am Beckenrand bleiben sie liegen. Auf den Rücken legen, durch eine Röhre kriechen, ins Wasser rutschen - das sind Übungen, die zum Training gehören. Diese Arbeit ist jedoch keine Show, sondern Teil eines wissenschaftlichen Programms. Für die Ärzte sind die Tiere also Forschungsmaterial.

Endlich! Janne bekommt wieder etwas zu essen. Der Aal ist schnell, doch schon hat sie ihn. Janne ist eine sehr gute Schwimmerin. Ohren und Nase verschließen sich unter Wasser "automatisch“. So kann kein Wasser eindringen. Scharf sehen kann sie unter Wasser auch. Über Wasser ist Janne etwas kurzsichtig. In der Entfernung erkennt sie nur Bewegungen. Doch dafür kann der Seehund gut hören und riechen. Janne ist sehr stolz auf Janne.

Vraag 06: Wat wordt er in bovenstaande alinea over het zicht van zeehonden verteld?

Janne führt die Zuschauer an drei große Fenster im Becken. Hier kann man den erwachsenen Tieren beim Schwimmen zusehen. Ganz nah gleiten sie vorbei; mal auf dem Rücken, mal mit einem kurzen Blick durch die Scheibe. Wer guckt hier eigentlich wen an? "Die machen ‘ne echte öffentliche Show“, meint einer der Besucher.

Vraag 07: Wat betekent de titel ZWEI GESCHICHTEN VON JANNE ?

EXTRA: Vertaal de 11 vet gedrukte woorden uit de tekst, want dat zijn de woorden uit je examenidioom!

QUELLE: JUMA 1/2001 - S. 18-22









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